3月8日，河南省高等教育学会2023年中心主任会议在华北水利水电大学（龙子湖校区）第四报告厅举行。本次会议由河南省教育厅指导，河南省高等教育学会主办，华北水利水电大学承办。会议听取各中心汇报2022 年工作完成情况、工作经验和相关工作成果，并对各中心2022 年度的工作进行考核。
会议现场
河南省教育厅高教处处长、河南省高等教育学会副会长张水潮，河南省教育厅高教处副处长张小茜，河南省高等教育学会秘书长吴长运出席会议，学会下属16个中心负责人近50人参加会议。
会上，河南省教育厅高教处处长、河南省高等教育学会副会长张水潮，河南省高等教育学会秘书长吴长运为2021年度完成责任目标优秀中心授牌并颁奖。
课程管理服务中心、专业管理服务中心等16个中心先后汇报了2022 年工作完成情况、工作特色亮点、存在的问题及2023 年工作计划，分享了工作经验和相关工作成果。
课程管理服务中心2022年打造高质量课程资源制作基地，开展研讨制定标准规范，组建课程专家库，推动融合式教学试验区“百千万”工程，筹建河南高校课程管理服务平台，响应河南省教育系统“能力作风建设年”活动，完成上级部门交办的各项技术支持服务工作。
专业管理服务中心开展了全省2021年专业基本状态数据填报，发布了本科专业建设质量报告，编制了全省本科专业建设阶段性评价报告，启动了本科专业人才培养企业数据库建设，配合推进专业结构调整优化，参与全省本科高校体制机制改革试点有关工作，推进课程中心数字化平台建设。
虚拟仿真实验教学项目管理服务中心研究未来五年河南省虚拟仿真实验教学发展方向，完成2021年度虚拟仿真实验教学体系评审工作，立项公布第一批虚拟仿真实验教学体系，推进41所高校签订2022年河南省高等学校虚拟仿真实验教学系列项目；举办河南省高等学校虚拟仿真实验教学系列项目调研推进会。
教材管理服务中心紧扣政治性，在落实立德树人根本任务上实现新突破；夯实基础性，在强化教材机制建设上展现新作为；突出示范性，在发挥典型引领作用上打造新引擎；提升服务性，在主动服务教材工作大局上体现新担当。
教师教学发展管理服务中心着力加强工作顶层设计，认真组织开展教师示范性培训项目，扎实做好新入职教师岗前培训协调指导工作，有力保障教学名师评选和教学创新大赛工作，加快推进管理服务平台建设，积极开展课题研究。
产教融合管理服务中心起草并报请省教育厅发布《河南省本科高等学校深化产教融合促进高质量发展行动计划》，认真做好我省首次本科高校产教融合品牌项目的遴选工作，起草产教融合相关项目的评价指标体系，建设高水平产教融合服务平台，组建了产教融合专家库和专家咨询委员会，联合专业管理服务中心开展企业数据库收集。
智慧教学管理服务中心清单化目标落实好行动计划，副主任牵头发挥好引领作用，凝聚人才巩固好工作根基；为智慧教学提供理论支撑，为智慧教学提供技术支撑，为智慧教学提供榜样引领，为智慧教学提供建设指南；持续推进中心内涵式发展，持续推进智慧教学深层次变革，持续推动智慧教学高质量发展。
实习实训教学和实践基地管理服务中心推广使用实践教学管理平台，“三实” 中心取得河南省高教学会授权，三实” 中心-校友邦签署合作协议，组织开展河南省本科高校实践教学管理平台第一轮、第二轮集中培训。
课程思政教学管理服务中心开展教学示范公开课，协助省教育厅开展第三批课程思政示范项目建设工作，开展了省级项目建设调研工作，开展课程思政教学设计大赛，持续完善平台建设，加强中心自身建设，组建专家库。
大学生竞赛管理服务中心加强组织建设，健全机构设置；加强顶层设计，完善规章制度；征集竞赛项目，开展特色竞赛；加强平台建设，统筹竞赛管理，做好对学生、指导教师、高校、省教育厅等不同角色的一站式服务。
教育教学评估管理服务中心建章立制，配强队伍，契合“元评估”要求；整合资源，遴选提质，推进专家库建设；分类管理，强化指导，加强审核评估管理服务；深度辅导，常态指导，提升合格评估服务质量；深入调研，持续发力，完善质保体系建设；开展研究，建言献策，完成省厅交办的调研任务。
书院制育人模式改革研究指导中心开展全省高校书院制育人模式改革推进情况的调研指导和研究分析、书院制育人模式改革及育人模式理论研究，牵头成立“河南省高等学校书院联盟”，调研我省高校书院制发展现状，推进书院制育人模式改革示范书院遴选及立项建设、2022年度全省高校书院制育人模式改革优秀论文征集等工作。
高水平应用型本科高校研究服务中心赴汝阳、新疆哈密市及知名企业调研；邀请国内知名专家开展高水平应用型大学建设培训指导，承办信息技术新工科产学研联盟“联盟专家进高校”系列活动；拟定中心专家委员会名单，起草高水平应用型本科高校建设标准；承办全国2022 年应用型本科院校发展学术研讨会。
创新创业管理服务中心支持启动“专创融合”特色示范课程工程，协助完善大学生创新创业项目申报及管理，协助组织创新创业相关竞赛，承办实施创新创业相关培训计划，创新高校科技成果转化方式，开发创新创业云服务平台，协助开展“创新之星”遴选活动。
研究性教学指导服务中心围绕研究性教学进行专题调研和国际比较研究，研制加强我省普通高校研究性教学的系列文件，依托河南大学成立河南省研究性教学指导中心，开展河南省研究性教学系列项目申报评审工作。
宣传教育服务中心圆满完成学会交付的各项任务，报道河南各高校学习党的二十大精神，配合学会做好第二届中原高等教育论坛的各项会务服务和宣传报道工作，并将研讨成果以专刊形式出版，展示高校发展成就和优秀教学科研成果，做好对学会各分支机构、内设机构各项活动的宣传报道。
河南省教育厅高教处处长、河南省高等教育学会副会长张水潮点评并作总结讲话
最后，河南省教育厅高教处处长、河南省高等教育学会副会长张水潮点评并作总结讲话。张水潮处长逐一点评各中心2022年的工作，指出了存在的不足，提出了检验中心工作水平高低的八项标准，即是否有指导性文件、是否有高质量的年度报告、多功能平台是否搭建、是否举办高质量论坛和研讨会、是否取得高质量阶段性成果、领导力组织力执行力影响力是否够强、中心运行是否规范、特色活动是否有成效。同时，张水潮处长对学会及各中心下一步的工作提出八点要求，即强化统筹，一体化布局；强化导向，高标准追求；强化服务，高效率运行；强化重点，高质量完成；强化效益，特色化体现；强化引导，大幅度推广；强化评价，高水平展示；强化研究，国际化对标。