成果简介：
郑州轻工业大学俞海洛、朱晓东、刘洋、谭俊超、方慧等完成的《新时代健康中国背景下普通高校公共体育“多元协同育人”体系创新与践行》获河南省高等教育教学成果特等奖。该成果以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于教育、体育的重要论述及讲话精神，以“立德树人”为根本任务，聚焦“教会、勤练、常赛”一体化，在“健康第一”教育理念指引下，在教育理念、课程设置、教学内容、教学方法、教学评价、过程管理等方面创新性的构建了彰显高校公共体育与德、智、美、劳有机融合的“多元协同育人”新模式，形成了覆盖所有在校大学生的普通高校公共体育教学改革实施方案，改革成果得到了国内12所高等院校的借鉴推广应用，受益大学生13万余人，取得了良好的教学改革效果。2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上指出：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，要树立“健康第一”的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。多年来，郑州轻工业大学探索公共体育教学改革的脚步从未停歇，在整合学校体育教育资源的基础上，更新理念、搭建平台、构建体系、重塑价值，开展了一系列行之有效的改革措施，实现了“体”与“育”深度融合，探索出了一条普通高校公共体育“多元协同育人”的新路子。
成果介绍：
——体育课堂教学：实现了大学体育课程大一至大四全覆盖（制定了8个学期的课程实施方案），结合地域特色，形成2（少林拳、太极拳）+X（专项）+身体素质+线上教学的课堂教学体系。同时，因类施教，对体质测试不达标学生开设超课时身体素质提高课程与训练竞赛活动，对运动能力突出的学生开展运动技能提升进阶课程，对大三、大四学生开设技能竞赛、赛事组织管理与志愿服务等课程，全方位、全过程、全周期培养学生终身体育习惯。
——课外体育活动：构建“轻大杯”等校园品牌系列赛事，推行校园健康跑活动和体育课外活动作业，开展居家健身与“云动会”，采用1（1个专项教学团队）+1（体育社团）模式，确保学生每天锻炼1小时。
——运动训练竞赛：以竞赛为抓手，打造多样化全员性体育赛事平台，实现“人人有项目、班班有队伍、天天有训练、周周有比赛、常年有联赛”的新局面；深化体教融合，改革竞赛组织管理体制，引入高水平教练员常年组织训练竞赛，同时提高运动队专项经费和运动队奖励基金。
——体育教学管理：构建智慧化体育信息管理平台，动态监测大学生身心健康、课外锻炼、运动竞赛、体育作业等情况，创建“轻大体育”公众号辅助教学、训练和竞赛，实现分层教学、动态管理、教赛结合、教考分离的教学模式和综合评价机制。
——体育课程思政：加强师德师风教育及体育课程思政教材建设，将大师讲堂、开学体育第一课、民族传统体育展示大赛、体育运动鉴赏、体育志愿服务等多种课程思政形式常态化，发挥学校体育“多元协同育人”功能。
成果亮点：
——教育理念：以体育人，全面发展。聚焦“教会、勤练、常赛”一体化，充分挖掘学校体育在大学生道德培养、智力发展、身心健康、审美素养、劳动教育和健康生活方式形成中的“多元协同育人”功能。
——课程设置：大学体育课程全覆盖，并将教学延伸至课余锻炼、体育社团活动、运动队训练、校内外竞赛等领域。为了使学生毕业后形成终身体育习惯，增设“民族传统体育特色课程”、“身体素质提高课程”、“运动项目进阶课程”、“运动技能提高课程”和“赛事组织管理与志愿服务课程”等。
——教学内容：2（少林拳、太极拳）+X（专项）+身体素质+线上教学的课堂教学体系，既有效提升了大学生身心健康素养，又通过体育课程给学生打上了深深的河南烙印。
——教学方法：线上线下相结合、课内课外相结合、训练竞赛相结合，引入大师讲堂、开学体育第一课、翻转课堂、民族传统体育展示大赛、“云动会”、“向上吧！轻大”、运动世界校园、体育家庭作业、赛事志愿服务等多种创新教学模式，提高了教学效果，提升了学生主动学的兴趣，做到润物无声。
——教学评价：采用教考分离、教学成果展示大赛、课内课外相结合、定性定量相结合、线上线下相结合、主观客观相结合、奖罚相结合的综合评价方式评价教学效果。
——过程管理：建立智慧化校园体育管理平台，实现过程管理信息化、即时化、高效化、科学化，精准掌握教与学的动态，及时研判和提出改进意见。
成果应用：
改革成果得到了省内外12所高等院校和上级部门的推广应用，参与教学改革的大学生体育锻炼的主动性和积极性切实提高，思想道德修养、体质健康水平、心理健康状况、运动竞赛成绩、审美素养和劳动精神塑造全面提升，大学生体质健康测试及格率和优秀率持续向好，受益大学生13万余人，取得了良好的教学改革效果。
2年多来，参与教学改革的轻大学子在省级和国家级体育竞赛中获奖30余项，多个项目取得了历史突破。许多新闻媒体，对教学改革中的大师讲堂、开学体育第一课、云动会、校园品牌赛事、体育社团活动进行了深入报道。
此外，《大学体育》课程获评河南省一流本科课程、河南省本科高校课程思政样板课程、河南省本科教育线上教学优秀课程二等奖；成果主要承担人被评为中共河南省委宣传部“四个一批”人才。在体育类核心权威期刊（C刊）《体育学刊》《中国体育科技》发表相关教改论文2篇；在CN期刊发表相关论文4篇；出版大学体育教材1部；课题相关研究成果获河南省教育厅科研论文一等奖4项，二等奖3项。
成果网址：http://tyb.zzuli.edu.cn/ggtyjxggcgzs/list.htm