郑州科技学院机械制造教研室建设情况总结
本教研室成立于2005年，现有教师22人，其中，副教授7人、高级工程师1人、讲师14人，硕士以上教师占86.36%，已形成一支师德高尚、教学水平较高的师资队伍。
一、教学组织
定期制定教研活动计划，严格按照人培方案落实各项教学任务，档案资料齐全；实行校院两级督导听课制度，教学秩序良好；定期开展学生评教等促进教师提高教学技能；教授为本、专科生上课率达100%。
二、专业建设
获批河南省重点学科、一流本科专业等8个省级质量工程项目，郑州市急（特）需专业等7个市级质量工程项目。
三、课程与教材建设
构建了“六位一体”的实践课程体系、课内外全覆盖的创新创业课程体系；通过MOOC等方式开展混合式教学。在优选统编规划教材的基础上，组织教师出版著作教材10多部。
四、实践教学
获批大创项目国家级4项、省级6项，全国级创新创业大赛中获奖18项，“河南省优秀校企合作项目”2项，获省教育厅100万元奖励，完成教育部产学合作协同育人项目1项。
五、教学研究
完成各教科研项目33项，获省市及国家级奖励21项，在核心以上期刊发表论文51篇，申请发明专利等95项。每两周开展1次教研活动；主任每学期听课8次以上，专职教师3次以上；教师参与校外教研活动42人次。
六、人才培养
学生参加学科技能竞赛获国家级奖26项、省级4项，发表论文6篇、申请发明专利等13项。获北京发明创新大赛金奖，获中国青少年创造力大赛金奖后推荐参加美国和德国国际发明展。开展订单班、探索“现代师徒制”培养等促进初次就业率连年在90%以上。
七、教师教学发展
新任教师岗前培训，建设“一室一站”等助力教师发展。市级等优秀教师8人，产教融合特殊贡献奖1人、优秀科技工作者1人、优秀教学督导员1人，在全国高等院校工程应用技术教师大赛中获奖5项。
今后，教研室将重点推进工程教育专业认证、国家级一流本科专业申报等工作，提升专业核心竞争力，促进人才培养质量不断提高。