商丘学院电气专业教研室建设情况总结
一、团队基本情况
商丘学院电气专业教研室于2017年被立项为省级优秀基层教学组织。拥有教师21人，其中正副教授11人。形成以教授团队为引领的传、帮、带体系。
二、人才培养过程
教研室高职称教师参与一线课堂教学，引领学风建设；定期开展集体备课等形式多样的教研活动。定期对毕业设计、试卷及实践教学环节的规范性进行检查。
构建覆盖教学过程各环节的质量监控体系，教研室负责人每周深入班级听课；定期开展教案、作业等教学过程材料的检查。召开专题会议分析教学过程中的各类问题，制定合理的整改方案。
三、专业课程教材建设
定期对课程教学大纲、课程内容进行及时更新，以学年为周期对专业课程逐一进行全方位评价。认真做好课程、教材建设，两门课程被评为校级混合金课、精品在线开放课程。出版教材专著11部，编写校编教材23部。
四、教学研究
大力推进教学改革与创新，共承担教学改革项目20项，建有2个科研创新团队，发表教科研论文25篇。定期开展教育教学研究活动，组织教师参加教学研讨会议，相互之间积极开展听课活动。
六、专业建设
围绕人才培养目标，落实学校1441人才培养思路，组织专人深入企业调研，并邀请企业专家参与论证，做到课程设置和教学内容适应人才需求。
七、实践教学
拥有一个省级实验教学示范中心，设有36个实验实训室。开展了综合实训等集中实践教学，突出对学生实践能力的培养；开设独立实验课程，实现独立授课与考核；对于实践性较强的课程，以设计作品方式进行考核。
与顺之航能源有限公司联合开展顺之航专班，组织学生到企业采用半工半读的进行实践学习。在豫商智能机器人公司开展了机器人实训，提高学生的动手操作能力，同时聘请企业专家为学生授课。与金迈科集团共建金迈科无人机学院，深化校企合作，实现人才培养与需求的无缝对接。
积极开展实验室开放、建设智能车创客空间和卓越电子维修工作室，引导学生参加教师科研项目、参加学科竞赛及创新创业大赛等，为学生提供开展创新创业实践的机会。