商丘学院园林教研室建设情况总结
园林教研室自立项为“河南省高等学校优秀基层教学组织”以来，积极探索，努力发展，取得了一系列成果。
一、教学组织
从学生的特点、教学内容和教师本身入手组织教学，取得较好的教学效果。尤其是今年疫情期间，线上教学组织有序，成效显著，例如王爱波老师积极创新教学组织模式，将课堂“搬到”田间地头，被“今日头条”等多家媒体相继转发。
二、专业建设
创新人才培养模式，对人才培养方案进行了修订，开展了多次专业建设学术交流活动。取得一系列成果：2019年园林专业获批河南省高校一流本科建设专业、风景园林专业硕士学位授权建设单位、河南省民办高校专业资助项目。
三、课程与教材建设
构建具有专业特色的课程体系，成果突出。其中《插花艺术》课程获得“河南省本科教育疫情防控期间线上教学优秀课程二等奖”；《花艺缤纷》省级精品在线开放课程通过河南省验收。
将教材建设与学科建设、精品课程建设等相结合，积极出版教材和编写校内教材。出版了《现代景观规划设计研究》、《园林园艺景观规划与设计研究》，编写了《植物学野外实习指导》、《江南园林实习指导》等多本校内教材。
四、实践教学
探索实践教学新模式，打造了30公里以内开展深度合作的3家品牌实习基地，校企合作组建联合实践教学团队；获批省级新农科研究与改革实践项目1项。
五、教学研究与改革
深入推进教学研究与改革，获批河南省教育教学改革研究与实践重点项目1项、一般项目1项；获得河南省教育教学成果二等奖1项；完成河南省教育科学十三五规划一般课题1项；完成校级教学改革课题6项。
六、教师教学发展
重视培养教学骨干，培养了河南省高等学校青年骨干教师3名、河南省文明教师1名、校级青年教学名师1名、校级优秀教师多名；加强教师培训，选派多名教师参加省内外教学培训；注重提高教师学历，选派2名教师攻读博士研究生；引进2名高级职称教师和1名博士研究生。